5年生は、2学期から続けた世界遺産学習での自分の学びの過程についてまとめ、ポスターセッション形式で発表しました。
学習を進めるにつれ、世界遺産とは何なのか自分なりに考えが深まったことや、修学旅行で更に学びたいこと、その他自分の興味のある世界遺産について分かりやすく説明していました。聞いていた友だちや保護者のみなさまから質問や感想が出され、持ち時間の7分間があっという間に過ぎました。
自分の考えの変化が、ピラミッドチャートで分かりやすくまとめられていました。
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